河北
近日，一则“山西吕梁孝义市学生家长遭当地教育局局长辱骂”的视频刷爆各大平台，当地主管单位声称“不清楚，尚在核实”。网友一边倒的恶心，甚至提升到对教育现状的不满，这名局长成了导火索，难道还会有人想要道歉了事？
视频显示，这位家长是山西吕梁孝义市崇德小学某学生的家长，他反映学校让孩子填写成长档案的问题。
该名学生家长认为，一二年级的孩子什么都不懂，填写“成长档案”毫无作用。并且学校要求必须彩色打印，这不仅是做无用功，而且加重了学生和家长的负担，违反国家减负政策。我们这位局长听到这个问题后，没有任何正面回应，只是用非常冷漠的口气说了声“嗯，知道了。”
这名家长听到这位局长回答十分不满，于是强调自己得不到满意结果会继续举报，到市局去评理。也许是这位局长从来没有被一个老百姓这样忤逆过，局长大人不再像平时一样惺惺作态，直接开始嚎叫，出口成“脏”。甚至扬言，“你爱找谁就找谁去，我啥也不怕！”，完全就是一副街头混混的嘴脸。
我们不管该如何处理该局长，先就事论事，上小学一年级的学生，应不应该要求家长做彩色打印基础材料，建立“成长档案”？是班主任的主意，还是学校的主意，或者是教育局的主意？这位局长这样简短的回答，就明白了事件的源头出在哪里。
这位家长无非关心几个问题，小学一年级学生，建立“成长档案”合适不合适？让学生家长打彩印合适不合适？为何如此难以答复，或者就是不屑答复。
这件事情谁是谁非，只要我们回答如下问题，就一目了然。
家长有意见能否直接向局长反映？
局长接到家长反映，一般态度应当如何？
国家三令五申“教育减负”与成长档案是否背道而驰？
一般情况下，哪一方是强势，哪一方是弱势？
谁是服务者，谁是被服务者？
总之，全面明确了以上问题的正与负，对与错，局长与家长该如何处理的问题就很简单。
那么，你认为这名局长会是何种结局？
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
notice: the content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of netease hao, which is a social media platform and only provides information storage services.